语文三上58单元课内阅读训练列文虎克发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。
那是一个（）。
（）里的（），比地球上的居民要多得多。
1、“玩具”指（）“小人国”指（）“居民”指（）孔子年轻的时候，就已经是（）。
2、他总觉得（），三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家（）为师。
曲阜和洛阳相距（），孔子（），（），几个月后，终于到了洛阳。
学习是（）。
人们佩服孔子和老子的（），也敬重他们的（）。
3、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，（），缓缓上升，变成了（），（），慢慢下降，变成了（）。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
4、他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）；他的双眼变成了（）和（）；他的四肢，变成了（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水，变成了（）。
人类的老祖宗（），用他的（），创造了（）。
4（赵州桥是一座（）的石拱桥，又叫（）。
它是（）朝的石匠（）设计和参加建造的，到现在已经有（）年了。
这座桥不但（），而且（）。
这座桥表现了古代劳动人民的（）和（），是我国（）。
5、（这种设计，在建桥史上是一个（），既（），使桥不容易被大水冲毁，又（），节省了石料。
文中所说的“创举“具体是指（）。
、光潋滟晴方好，（）。
是中的诗句，这首诗的作者是（），是（）朝人。
这两句诗写的了西湖（）时的景色。
诗人在诗中把（）比作（），写出了杭州西湖（）。
望天门山是（）朝的作者（）写的。
他被人们称为（）。
“（），（）。
”一句更是写出了天门山的雄伟险峻和长江水的水势汹涌。
春节将要来临，远在国外的游子，隔岸相望，不能和家人团聚。
他们的思乡之情可以用（）的“（），（）”来表达。
原诗中的“佳节”是指每年农历（）月（）日的（）节。
富饶的西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里（），（），是个可爱的地方。
6、随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加（），更加（）。
鱼（）地在珊瑚丛中（），好看极了。
7、有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像（）。
（）的鱼，多得（）。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里，（）。
（这段话主要写出了鱼的（）和（）多。
（我从（）、（）、（）等词语看出鱼的数量多。
（用横线画出描写鱼种类多的句子。
（这段话是围绕哪句话写的，用波浪线画出来。
8、（仿写：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的又像（），有的还像（）。
“各种各样”说明珊瑚（）多。
春天，树木()新的枝条，长出()的叶子。
夏天，树木长得()，()的枝叶把森林封得()。
挡住了人们的（），遮住了（）的天空。
秋风吹来，落叶在林间()。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座()，也是一座()。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。
这里的省略号表示（）。
“绿色的海洋”指（），说明（）。
盾的优点是（），矛的优点是（），发明家把矛和盾的优点（）发明了（）。
这说明谁善于把（），谁就会是（）。
（）的铁罐看不起陶罐，常常（）它。
陶罐说:”我们生来就是()，并不是来()。
”英子（）了一会儿，（）地站了起来，（）。
长大以后，她说：“我永远不会忘记那掌声，因为（），（）歧视我。
大家的掌声给了我（），使我鼓起勇气（）。
”女孩不假思索地说：“有了危险，应该（）。
”这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（），以及一个陌生女孩（）的笑脸。
通过本册课文的学习，我们浏览了祖国的大好河山，其中有黄山的（），有南海上风景优美、物产丰富的（），有东北一年四季景色诱人的（），还有被誉为“（）”的香港特别行政区。
也记住了我国古代伟大的思想家、教育家（）；最早发现了微生物的荷兰生物学家（）；爱动脑筋的地质学家（）；苏联。
